|
УТВЕРЖДЕНО
творческой группой учителей истории и обществоведения
на заседании районного методического объединения
30.08.2023
|
ПРОГРАММА
по подготовке команды к участию в заключительном этапе республиканской олимпиады по учебному предмету «Обществоведение»
- Социальная сфера общества
- Политическая сфера общества
- Экономическая сфера общества
- Духовная сфера общества
- Право
I.Социальная сфера общества
Совершенствование знаний и навыков определения понятий, структуру и функции социальной группы, социальный статус и роли личности, социальная структура, горизонтальная и вертикальная организация общества, горизонтальная и вертикальная мобильность, структура социальной коммуникации, молодежь как социальная группа, социальные движения. Представители науки.
|
1.
|
Социология – наука об обществе
|
Основные понятия социологии. Методы социологического исследования. Профессия – социолог
|
|
2.
|
Общество как система
|
Понятие общества. Сферы жизни общества и социальные институты. Социальные группы.
|
|
3.
|
Социальная структура общества
|
Социальные классы. Социальные страты. Социальный статус, роли и мобильность. Социальный статус. Социальные роли. Социальная мобильность.
|
|
4.
|
Социальная коммуникация.
|
Структура социальной коммуникации. Виды социальной коммуникации. Массовая коммуникация.
|
|
5.
|
Социальные процессы и изменение общества
|
Социальный процесс и его виды. Сущность и виды массового поведения. Социальные движения.
|
|
6.
|
Представители науки
|
Концепции, основные идеи, вклад в социологию.
|
II.Политическая сфера общества
Совершенствование знаний и навыков определения понятий, политология как наука, политический статус личности, государство как основной политический институт, прямая и представительная демократия, политическая система общества, партийная система, избирательная система, формы государства, основные направления политических исследований. Основные идеи и достижения мировой и отечественной политической науки. Основные источники информации о современном белорусском обществе и государстве. Представители науки.
|
1.
|
Политология как наука. Представители науки.
|
Основные направления политических исследований. Основные представители, идеи и достижения мировой и отечественной политической науки.
|
|
2.
|
Политика
|
Политические элиты и лидеры. Политическая система и ее функции
|
|
3.
|
Государство в политической системе
|
Форма государства Формы демократии. Виды избирательных систем. Правовое государство и гражданское общество
|
|
4.
|
Политические партии и общественные объединения.
|
Основные виды политической идеологии. Политические партии и партийные системы. Политические партии и партийные системы. Общественные организации и движения.
|
III.Экономическая сфера общества
Совершенствование знаний и навыков определения понятий, основные идеи и достижения мировой и отечественной экономической науки, экономика как наука об обществе, экономические системы. Представители науки.
|
1.
|
Экономика как наука. Представители науки
|
Экономика и ее роль в жизни человека и общества. Понятие экономики. Основные представители, идеи и достижения мировой и отечественной политической науки.
Понятие экономической системы.
|
|
2.
|
Денежно-кредитная система.
|
Деньги, их функции и формы. Банки и их функции. Вклады и кредитование.
|
|
3.
|
Рынок: спрос, предложение, рыночная цена
|
Понятие и функции рынка. Спрос, предложение и рыночная цена. Виды рынков. Конкуренция и ее роль в экономике. Понятие конкуренции. Менеджмент. Маркетинг.
|
|
4.
|
Финансовая система общества.
|
Понятие финансовой системы. Государственный бюджет. Налоги, их виды и роль в экономике.
|
|
5.
|
Государство и экономика.
|
Задачи и методы государственного регулирования экономики. Инфляция, ее формы и последствия. Безработица, ее формы и последствия.
|
VI.Духовная сфера общества
Совершенствование знаний и навыков определения понятий, особенности моральной регуляции; этика как наука о морали; структура религии; свобода совести и вероисповедания; философские подходы к познанию действительности, место философии в системе культуры; наука, религия, образование как социальные институты; особенности научного познания, эмпирический и теоретический уровни научного исследования; тенденции в развитии образования. Многообразие культур и диалог культур. Представители духовной сферы общества.
|
1
|
Науки о духовной сфере общества
Представители духовной сферы общества
|
Духовная жизнь общества как объект научного исследования. Философия, культурология, религиоведение как науки и профессиональная деятельность. Специфика профессиональной деятельности философа, культуролога и др.
|
|
2.
|
Мораль
|
Сущность моральной регуляции общественной жизни. Динамика моральных норм и идеалов. Этика как теория морали.
|
|
3.
|
Религия.
|
Сущность религии, ее функции. Структурные элементы религии. Социальная динамика религии.
|
|
4
|
Философия.
|
Понятие философии и ее структура. Историческая динамика философии. Философия в системе культуры.
|
|
5
|
Наука.
|
Научное познание, цели и ценности науки. Уровни научного познания. Классификация наук. Наука как социальный институт.
|
|
6.
|
Образование.
|
Понятие образования. Образование как социальный институт. Тенденции развития образования.
|
|
7.
|
Многообразие культур
|
Формы культуры (народная, массовая, элитарная); способы сохранения и развития национальной культуры достоверность информации в массмедиа;
этнокультурные стереотипы и проявления ксенофобии.
|
V.Право
Совершенствование знаний и навыков определения понятий, основные положения идеологии белорусского государства, содержание Конституции Республики Беларусь, порядок формирования и полномочия органов государственной власти Республики Беларусь; порядок формирования и полномочия органов местного управления и самоуправления; характеризовать: нормы трудового права, которые регулируют рабочее время, время отдыха, оплату труда работника; правовой механизм трудоустройства и прекращения трудового договора; права и обязанности работников и нанимателей; правовой механизм заключения и прекращения брака; права и обязанности родителей и детей; признаки административного правонарушения; обстоятельства, отягчающие и исключающие уголовную ответственность; основные задачи правоохранительных органов Республики Беларусь; выстраивать модель правомерного поведения, основанного на уважении к закону и правопорядку.
|
1.
|
Конституция Республики Беларусь
|
Конституция Республики Беларусь – правовая основа белорусского государства, его идеологии. Конституционное развитие Республики Беларусь на современном этапе.
|
|
2.
|
Право
|
Право и его основные функции. Право и мораль.
|
|
3.
|
Избирательная система Республики Беларусь
|
Избирательная система Республики Беларусь. Избирательный процесс, его основные стадии. Референдумы в Республике Беларусь
|
|
4.
|
Органы государственной власти Республики Беларусь
|
Президент Республики Беларусь. Национальное собрание Республики Беларусь. Совет Министров Республики Беларусь. Местное управление и самоуправление.
|
|
5.
|
Основные отрасли права
|
Гражданское право. Трудовое право. Семейное право. Административное право. Уголовное право
|
|
6.
|
Правоохранительные органы Республики Беларусь
|
Основные задачи и полномочия правоохранительных органов Республики Беларусь
|
Составители:
учитель истории и обществоведения ГУО «Средняя школа № 3 г. Быхова»
Ткачева Елена Анатольевна